МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА

РЕГИОНАЛНО УПРАВЛЕНИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО - КЮСТЕНДИЛ

Актуално

От 20 до 24 юли 2018 г. се подават заявления за участие в трети етап на класиране за прием в VIII клас. Свободните места за трети етап на класиране са обявени на сайта на РУО - Кюстендил и в училищата-гнезда, определени за подаване на заявления за трети етап на класиране.

Местата за подаване на документите за свободните места в област Кюстендил са ОУ „Св. св. Кирил и Методий” – Кюстендил (ул. „Гладстон” № 2) и ОУ „Христаки Павлович” – Дупница (ул. „Орлинска” № 13).
Учениците класирани и записали се на първи/втори етап на класиране и след това изтеглили документите си след обявяване на свободните места на 19.07.2018 г. могат да подадат заявление за трети етап на класиране само на хартиен носител в училищата-гнезда (не могат да подадат заявление онлайн).

За участие в III-ти етап на класиране учениците подават документи както за I-ви етап на класиране. В заявлението до началника на РУО могат да променят и пренаредят желанията си за обявените свободни места, но не запазват мястото си от по-преден етап на класиране.

В III-ти етап на класирането може да участва и ученик, който не е участвал в първия и във втория етап на класирането.

ПОДРОБНОСТИ ЗА ПРИЕМА В VIII КЛАС

Предстоящо

Открит урок по математика в Профилирана гимназия „Христо Ботев“ гр. Дупница

На 26.04.2018 г. в Профилирана гимназия „Христо Ботев“ град Дупница, се проведе открит урок по математика на тема: „Рационални изрази. Обобщение“ в VIII а клас профил Математически с учител Тира Гьошкова.
На урока присъстваха, ст. експерт по математика от РУО гр. Кюстендил Боряна Богданова, учители по математика от общините Дупница, Бобов дол, Бобошево, Рила и Кочериново.
Целите на урока бяха насочени в няколко основни аспекта: чрез интересни задачи и игри със състезателен характер, да се развива целенасоченост към достигане на поставените задачи, честност при даване на оценка на себе си и своите съученици, да се възпитава творческа самостоятелност, умения да работят в група и да общуват помежду си, да се систематизират знанията на учениците и да се провери нивото на изучения материал.


Учениците бяха разделени на пет групи (равни по знания). Първа задача бе за работа в екип, след решението задачите се проверяват, коментират и се посочват верните отговори.
При втората задача – учениците работят самостоятелно, като всеки може да помага на съотборниците си ако е готов със своята задача.
Показаха се проекти изработени от всяка от групите върху раздел: „Окръжност“ с практически задачи.
Накрая урока завърши със задачата: „Открийте скритата дума“ и бе излъчен отбор победител.