МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА

РЕГИОНАЛНО УПРАВЛЕНИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО - КЮСТЕНДИЛ

Актуално

Дните до 12 април 2020 година ще са неприсъствени в училище поради удължаване на срока на въведените противоепидемични мерки със заповед на министъра на здравеопазването.

Обучението на учениците ще продължи в електронна среда.

По препоръка на Министерството на образованието и науката по преценка на учителите трябва да се редуват уроци за упражнения с преподаването на нови знания, както и да се използват по-пълноценно възможностите на проектно-базираното обучение. На този етап в училищната документация не е необходимо да се вписват оценки, а учителите трябва да следят ангажираността и активността на всеки свой ученик.

На официалната страница на Министерството образованието и науката е обявен „Телефон е-образование“ с номер 0800 10 112, на който могат да се отправят въпроси и предложения, свързани с учебния процес.

 

Уважаеми ученици

Времето, прекарано вкъщи, е наложително да използвате за продължаване на Вашето образование – за овладяване на учебното съдържание, което Вашите учители ще Ви преподават дистанционно. Поддържайте обучителната си активност, като се упражнявате върху преподадените уроци.
Ограничете максимално достъпа си до обществени места. Избягвайте физически контакт с други хора. Използвайте активно средствата за лична защита и хигиена, осигурени от Вашите семейства.

Уважаеми родители,

Като отговорни граждани следете здравословното състояние на своите деца. Осигурете им лични предпазни средства. При най-малко съмнение за влошаване на здравето им, незабавно потърсете медицинска помощ. Подкрепяйте и мотивирайте децата си да се запознават редовно с учебните материали, предоставени им по различни канали от техните учители.

Уважаеми директори и педагогически специалисти,
Призоваваме Ви:
•    да използвате технологичните възможности за обмяна на образователни ресурси с учениците и непрекъснат контакт с родителите;
•    да насърчавате родителите да мотивират и контролират децата си;
•    да консултирате и отговаряте на въпроси от учебния материал, които затрудняват учениците;
•    да осигурите здравословни и безопасни условия за работа и обучение в повереното Ви училище.

Надяваме се с отговорност и общи усилия да преодолеем този труден период.
Бъдете здрави и силни!

Предстоящо

Уважаеми родители,

Във връзка с обявеното от Народното събрание извънредно положение в страната, всеки от нас е длъжен да прояви най-висока степен на отговорност към обществото. Нека запазим спокойствие и да предприемем всички необходими мерки, които се предлагат от Националния оперативен щаб и се прилагат от правителството на Република България.
Най-важната ни мисия днес е да опазим живота и здравето на нашите деца, на възрастните хора, на всеки човек.
Това, което ни се случва, води до промени във всички дейности на обществото, включително и в образователния процес.
Живеем в технологичен свят, който ни предоставя решения за бърза и надеждна комуникация. Сега тези възможности може да подпомогнат учебния процес и да допринесат за пълноценното прилагане на един нов подход към образованието. Дигитализацията е начинът учебно-възпитателната работа да не прекъсва.
Образованието в дигитална среда може да бъде приложено успешно само с Вашата подкрепа и в непрекъснато партньорство с педагогическите специалисти и ръководството на Вашето училище. Всички алтернативни варианти за учене и преподаване от разстояние могат да бъдат използвани. Става дума за електронни платформи за синхронно и асинхронно обучение, онлайн обучение в реално време и електронна комуникация. Подходящи са и електронните варианти на учебници, електронно четимите учебници, както и електронните ресурси на редица доставчици.
Комуникацията е възможна и чрез електронните дневници, електронна поща, социални мрежи и други, при което на учениците в домашни условия ще се оказва дистанционна подкрепа за самоподготовка и упражнения.

Един от положителните резултати на дигитализацията е подобреният обмен на информация между учители и родители. Тя позволява да се засилят процесите на двупосочна комуникация, което ще подобри взаимоотношенията между семействата и училището, ще внесе повече разбиране и толерантност.
За пълноценно прилагане на обучението от разстояние през идните дни е желателно да бъдат изпълнени следните препоръки:
• Следете постоянно информацията, която изпращат учителите на Вашето дете;
• Осигурете тиха и спокойна среда, където детето да се настани удобно и да може да се съсредоточи върху комуникацията с учителя и усвояването на учебния материал;
• Подгответе налично електронно устройство и при възможност – свързване с интернет;
• Съдействайте на педагогическите специалисти за изпълнение на инструкциите и задачите, които поставят;

Прочети още...

„Бойната задача“ да научиш испански

Маргарита Сапунджиева е учител новатор, истинско доказателство за необходимостта от учене през целия живот. Тя работи в СУ „Св. Паисий Хилендарски“, град Дупница – училище, което осъществява прием с ранно чуждоезиково обучение от I клас и интензивно изучаване на чужд език след завършен VII клас. Преди няколко години получава „бойната задача“ да научи испански, за да бъде учител предметник и да преподава история и география и на испански език.
„Аз преподавам история и цивилизации и география и икономика на испански език в паралелките, които изучават този чужд език като първи – казва Сапунджиева. – Наскоро завърших обучението си по испански по програма „Еуропроф“. То продължи 4 години. Предизвикателството бе голямо, но успях да защитя ниво В2 и това ми дава правото да преподавам на испански. Много упорито се занимавах през тези години, балансирайки между работа, обучение и семейство, и добрият резултат е налице.“
Налага ѝ се всеки път да готви уроците, тъй като учебници по история и география на испански език, адаптирани или преведени по новата учебна програма, няма.


„Винаги съм знаела, че ще бъда учителка, и винаги съм искала да работя само като учителка – категорична е Маргарита Сапунджиева. – Тук, в СУ „Св. Паисий Хилендарски“, съм от 2000 г. Включвам учениците в разно­образни инициативи, защото смятам, че неформалното образование им отваря врати, показва им на какво са способни. И когато има резултат, когато учениците спечелят конкурс или направят свое изследване, е много приятно.“
От няколко години Маргарита Сапунджиева ръководи клуб „Историка“ в училището. Неговото основаване е свързано с инициативата на президента Росен Плевнелиев „Осинови паметник“. Учениците ѝ тогава осиновяват паметната плоча на ген. Георги Тодоров – ръководител на Седма рилска дивизия, който е бил изключителен военен, достоен българин, почетен гражданин на Дупница. Тогавашните ученици проучват фамилията на семейство Балан, която се оказва много интересна. Семейството му се преселва от Бесарабия, имал е четирима братя и всеки един от тях е оставил името си в историята на България. С изготвените по темата реферати учениците Георги Йорданов и Ясен Стоилов участват в Националната конференция в Кърджали, където печелят второ място. Интересна за учениците е и срещата с Крум Чивиев – автор на книгата „Генералът легенда“.
Следващата стъпка е идеята на учениците от клуб „Историка“ да направят проект за паметник на воинската слава в града. Той е обоснован много добре от Лора Антова, дава му се широка гласност и получава подкрепа и одобрение от различни обществени групи в Дупница. Но самото изграждане се оказва доста сложно и паметникът все още очаква своята реализация.
„Много се гордея с това, че от едно проучване за генерал Тодоров се стигна до проект за паметник – подчертава преподавателката. – Искахме той да бъде изграден в двора на църквата „Св. Георги“, която е най-голямата в града. Надяваме се проектът да се осъществи.“
Миналата година учениците насочват своето внимание към възрожденска Дупница. Обект на тяхното изследване е Димитър Бисеров Околията, основател на дупнишкото читалище, за което се смята, че може би е четвъртото в България – най-ранна година, в която то е споменато, е 1858, затова се предполага, че тогава е и основано. Ученическите разработки са представени на симпозиум в Самоков пред учени, участници в XII международни Царшишманови дни, организирани от Асоциацията по антропология, етнография и фолклор „Онгъл“.
През изминалата учебна година преподавателката и нейните възпитаници работят активно по Международната програма за училища посланици за Европейския парламент, успешно завоюват приза за училище посланик на ЕП. Методи Мутафчийски посещава ЕП в Брюксел, като част от екипа на „Европейско междучасие“. Учениците се включват и в програмата „Кариерна ракета“ за равнопоставеност между момичетата и момчетата при избора на професия. За пета поредна година училището се включва и в инициативата на УНИЦЕФ „Най-големият урок на света“, обсъждайки целите на устойчивото развитие.
„Опитвам се да прилагам новите методи, научени при многобройните обучения, на които съм присъствала – казва Маргарита Сапунджиева. – Последния любим за учениците метод нарекохме „Референдум“, тъй като при зададен въпрос те трябва аргументирано да обосноват своя отговор. Много полезен метод е и създаването на мисловни карти, които провокират уменията за работа в екип.“

Зина Соколова