МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА

РЕГИОНАЛНО УПРАВЛЕНИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО - КЮСТЕНДИЛ

Актуално

Дните до 12 април 2020 година ще са неприсъствени в училище поради удължаване на срока на въведените противоепидемични мерки със заповед на министъра на здравеопазването.

Обучението на учениците ще продължи в електронна среда.

По препоръка на Министерството на образованието и науката по преценка на учителите трябва да се редуват уроци за упражнения с преподаването на нови знания, както и да се използват по-пълноценно възможностите на проектно-базираното обучение. На този етап в училищната документация не е необходимо да се вписват оценки, а учителите трябва да следят ангажираността и активността на всеки свой ученик.

На официалната страница на Министерството образованието и науката е обявен „Телефон е-образование“ с номер 0800 10 112, на който могат да се отправят въпроси и предложения, свързани с учебния процес.

 

Уважаеми ученици

Времето, прекарано вкъщи, е наложително да използвате за продължаване на Вашето образование – за овладяване на учебното съдържание, което Вашите учители ще Ви преподават дистанционно. Поддържайте обучителната си активност, като се упражнявате върху преподадените уроци.
Ограничете максимално достъпа си до обществени места. Избягвайте физически контакт с други хора. Използвайте активно средствата за лична защита и хигиена, осигурени от Вашите семейства.

Уважаеми родители,

Като отговорни граждани следете здравословното състояние на своите деца. Осигурете им лични предпазни средства. При най-малко съмнение за влошаване на здравето им, незабавно потърсете медицинска помощ. Подкрепяйте и мотивирайте децата си да се запознават редовно с учебните материали, предоставени им по различни канали от техните учители.

Уважаеми директори и педагогически специалисти,
Призоваваме Ви:
•    да използвате технологичните възможности за обмяна на образователни ресурси с учениците и непрекъснат контакт с родителите;
•    да насърчавате родителите да мотивират и контролират децата си;
•    да консултирате и отговаряте на въпроси от учебния материал, които затрудняват учениците;
•    да осигурите здравословни и безопасни условия за работа и обучение в повереното Ви училище.

Надяваме се с отговорност и общи усилия да преодолеем този труден период.
Бъдете здрави и силни!

Предстоящо

Уважаеми учители,

Предстои заключителният етап от обучението за оценяване в електронна среда на изпитните работи от НВО по БЕЛ и по математика в IV, в VII и в X клас.
Всички участници, които са участвали в предходните етапи на обучението, регистрирали са се в електронната среда, проверили са и са оценили съответния изискуем брой писмени работи за съответния клас и предмет, е важно да знаят, че:
1. На 3 април 2020 г. от 13:00 до 17:00 часа трябва да проверят и да оценят определен брой писмени работи.
2. Участниците в стрес-теста да организират електронното обучение на учениците си по начин, който позволява безпроблемно да се включат в последния етап на обучението.
3. Допълнителни указания ще получат по електронен път от организаторите на обучението.

 

 

Уважаеми родители,
Във връзка с обявеното от Народното събрание извънредно положение в страната, всеки от нас е длъжен да прояви най-висока степен на отговорност към обществото. Нека запазим спокойствие и да предприемем всички необходими мерки, които се предлагат от Националния оперативен щаб и се прилагат от правителството на Република България.
Най-важната ни мисия днес е да опазим живота и здравето на нашите деца, на възрастните хора, на всеки човек.
Това, което ни се случва, води до промени във всички дейности на обществото, включително и в образователния процес.
Живеем в технологичен свят, който ни предоставя решения за бърза и надеждна комуникация. Сега тези възможности може да подпомогнат учебния процес и да допринесат за пълноценното прилагане на един нов подход към образованието. Дигитализацията е начинът учебно-възпитателната работа да не прекъсва.
Образованието в дигитална среда може да бъде приложено успешно само с Вашата подкрепа и в непрекъснато партньорство с педагогическите специалисти и ръководството на Вашето училище. Всички алтернативни варианти за учене и преподаване от разстояние могат да бъдат използвани. Става дума за електронни платформи за синхронно и асинхронно обучение, онлайн обучение в реално време и електронна комуникация. Подходящи са и електронните варианти на учебници, електронно четимите учебници, както и електронните ресурси на редица доставчици.
Комуникацията е възможна и чрез електронните дневници, електронна поща, социални мрежи и други, при което на учениците в домашни условия ще се оказва дистанционна подкрепа за самоподготовка и упражнения.
Прочети още...

УЧЕНИК НА ЕЗИКОВА ГИМНАЗИЯ „Д-Р ПЕТЪР БЕРОН” ПЕЧЕЛИ ПЪРВА НАГРАДА В КОНКУРСА ЗА НАЙ-ДОБРИ МЛАДИ ПРЕВОДАЧИ В ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ

Георги Емилов Христов – ученик от 11 клас на Езикова гимназия „Д-р Петър Берон“ в град Кюстендил, е българският победител в ежегодния конкурс Juvenes Translatores.на Европейската комисия. Със своя превод от английски на български език той изпреварва 74 свои връстници от България и се присъединява към останалите 27 победители – по един от всяка държава членка на ЕС. Носителите на приза за млад преводач са поканени на 14 април 2016 г. в Брюксел, където ще получат наградите си от заместник-председателя на Европейската комисия Кристалина Георгиева. В чест на Европейската година за развитие (2015 г.) учениците превеждат текстове по темата за сътрудничеството за развитие. Участниците избират измежду 552-те възможни комбинации от 24-те официални езика на ЕС.

Тази година те използват 166 от тях, като всички победители избират да превеждат на своя най-силен език. Такава е и обичайната практика сред преводачите, които работят в европейските институции. Победителите на конкурса са поздравени от Кристалина Георгиева:„Всяка година Juvenes Translatores дава шанс на учениците да изпробват езиковите и преводаческите си умения, които са особено ценни в нашия многоезичен Съюз. Поздравявам всички победители в тазгодишния конкурс, които заеха първо място в страните си в условията на сериозна конкуренция.“, заявява заместник-председателят Георгиева.
Преводният текст на Георги е озаглавен на български:”В Сиера Леоне или далеч от самотата”. Текстът носи характеристиките на репортажно-епистоларния жанр и споделя впечатленията на участник в екип по програма за устойчиво развитие към ЕС, чийто”крайъгълен камък е ...образованието”, който се е заел с мисията да съдейства за техническото оборудване в училищата в един беден регион на света. Автентично е предадена емоцията на пишещия, провокирана от сблъсъка с един непознат за него свят. Но е налице и симпатия и доброволческа всеотдаденост на благородната кауза образование. Кауза, която споделя и младият преводач. Сигурно затова звучат толкова достоверно думите, които Георги предава и като свои. И има защо-талантливият ученик на ЕГ има разнородни интереси и многобройни постижения предимно в хуманитарната област. Той втора поредна година е неизменен първенец на областния кръг на олимпиадата по Български език и литература, двукратно печели стипендия от Американската фондация за България, за втора поредна година завоюва основна стипендия в националния конкурс „1000 стипендии” в област „Литература” (участва с есе и разказ на български език). Успешни са участията му в състезания по английски език и не е без значение фактът, че се представя добре и в състезанието за превод от испански език. Част е от отбора на ЕГ, заел трето място на областния кръг в състезанието на английски език „Викторина на бъдещето”, организиран от Консултантска къща „Дарби”.
Разнородният талант на ученика се проявява и в актьорското майсторство, в сполучливите и въздействащи превъплъщения в театрални постановки на български език и на испански език. Най-успешното амплоа на Георги е в литературата – не само преводач, а и талантлив автор на разкази, есета, стихотворения, с награда за начало за роман към книжарница „Хеликон”, с неизменни призови места в конкурса, организиран от Община Кюстендил -„Коледа е, стават чудеса”, където са отличени впечатляващите му разкази по темата.
Георги е талантлив и трудолюбив млад човек с активна гражданска позиция, отворен за предизвикателствата на света и по-специално на ЕС. Неговото есе на български език му спечели поредно пътуване до Брюксел в конкурса „Европейско междучасие”. Темата на есето е „В каква Европа искам да живея след пет години?” Провокативен въпрос с ясен отговор – в Европа на силните и талантливите, на мислещите и креативни млади хора с будна гражданска съвест и с афинитет към знанието. Това е Европа на достойния победител за България в конкурса на Европейската комисия – Георги Христов.