МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА

РЕГИОНАЛНО УПРАВЛЕНИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО - КЮСТЕНДИЛ

Предстоящо

Във връзка с изготвяне на предложението за държавен план-прием за учебната 2021/2022 година за област Кюстендил на основание чл. 50, ал. 1, т. 3 от Наредба № 10 от 01.09.2016 г. за организация на дейностите в училищното образование Регионално управление на образованието – Кюстендил кани работодателите и представителни организации на работодателите от област с административен център Кюстендил да направят заявки за прием на ученици в VIII клас за обучение по защитени специалности от професии, специалности от професии с доказан текущ или прогнозиран недостиг от специалисти на пазара на труда и други търсени на пазара на труда професии и специалности от професии по приложения образец.

Заявките могат да се направят и чрез училищата в срок до 15 януари 2021 година.

Заявка може да свалите от тук. Списъка на училищата от тук.

Откриване на виртуална класна стая в ОУ „Даскал Димитри“ – гр. Кюстендил

ОУ „Даскал Димитри“, гр. Кюстендил е първото училище в област Кюстендил, което вече разполага с оборудвана виртуална класна стая, даваща възможност на педагогическите специалисти да подготвят електронни уроци и задачи за изпълнение от учениците. Дава възможност за провеждане на занятия с таблет пред всеки ученик, с интерактивна дъска и други устройства. Целта на обучението е да демонстрира различни възможности за използване на технологиите и особеностите при тяхното прилагане.
Учителите и учениците имат възможност да:
-подреждат класната стая при използване на електронни устройства;
-използват виртуалната класна стая във всеки учебен час;
-задават електронни домашни работи;
-разработват учебни проекти;
-създват междупредметни връзки чрез информационните технологии.
Училище „Даскал Димитри“, гр. Кюстендил разработи проект, с който кандидатства да бъде включено в списъка на иновативните училища в България. В него е заложено изграждането на тази виртуална класна стая, която осигурява съвременно, модерно и иновативно обучение и го превръща в модел на модерното училище, в което учениците ще си подобрят резултатите и критичното мислене чрез иновативен образователен процес. Методите на преподаване са по иновативен модел, свързан с приоритетно отразяване и прилагане на нови, рискови, разнообразни решения, подходи и стратегии, които целят развитието на инициативност, комуникативност, гъвкавост, поемане на отговорност, лидерство у учениците. Учителите имат свобода в избора на методи и средства на преподаване, работят чрез самостоятелна мотивация, която предполага прилагането на иновативни идеи и гарантира по-високи резултати на учениците.